第27章 杜威与罗素(第2/2 页)
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比如说在教育领域，罗素强调理智和知识的重要性，认为教育的目的是培养学生的思维能力和理性精神。而杜威教授则认为，教育应该注重实践和经验，通过亲身参与和体验来获取知识，培养学生的实际操作能力和社会适应能力。
杜威说道：“分歧是学术界的常态，它促进了不同观点的碰撞和交流，有助于推动学术进步。我和罗素教授虽然观点不同，但我们彼此尊重，在华国时我们也经常进行深入的讨论和交流。这种交流不仅让我们更加深入地了解彼此的观点，也让我们在探讨问题的过程中不断完善自己的思考。”
杜威继续以老师的口吻教育道：“李，记住，哲学家也不能闭门造车，只有思想的碰撞才能启迪人的思维。”
李斯年答应道：“知道了，老师。”
李斯年接着又拍马屁道：“教授，您的胸怀和学术精神真是令人敬佩。那么，您和罗素教授在私下里的关系如何呢？”
杜威教授笑着说道：“我们私下里也是很好的朋友。尽管我们在学术上有所分歧，但这并不影响我们之间的友谊和相互尊重。罗素教授在日常生活中其实是一个很幽默的人。”
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